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近日，一封天津大學(xué)化工學(xué)院碩士研究生對其到導(dǎo)師學(xué)術(shù)造假的舉報(bào)信在網(wǎng)絡(luò)上廣泛流傳，并最終獲得證實(shí)。學(xué)術(shù)造假屬于學(xué)術(shù)不端行為的一種，相關(guān)報(bào)道在網(wǎng)絡(luò)上也屢見不鮮，受到了社會(huì)的普遍關(guān)注，也得到了國家的重視。學(xué)術(shù)造假不乏是一種虛榮、懶惰和急功近利的表現(xiàn)，也有人在鉆空子、打擦邊球。因此，為遏制學(xué)術(shù)不端行為，2020年國家出臺(tái)了首個(gè)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)——《學(xué)術(shù)出版規(guī)范——期刊學(xué)術(shù)不端行為界定（CY/T174—2019）》，以對學(xué)術(shù)不端行為的懲戒提供憑據(jù)，也是對所有科技人員的日常行為提出了明確要求。導(dǎo)師是研究生步入科研圣堂的引路者，要成為一名合格的導(dǎo)師必需具備兩個(gè)關(guān)鍵素質(zhì)：一是科研水平要夠硬，要身先士卒的在科技田地里耕耘，用自己的學(xué)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)去幫助學(xué)生成長，二是要有崇高的品格和優(yōu)良的學(xué)術(shù)道德，導(dǎo)師的一言一行將引起學(xué)生效仿進(jìn)而影響他們在未來科研工作中的認(rèn)知和行為。所以說，導(dǎo)師不僅在傳授學(xué)生科學(xué)知識(shí)，更是在雕塑學(xué)生的科學(xué)人格。然而，本該一片凈土的科研圈，卻也刮起了浮躁之風(fēng)，導(dǎo)師單純把學(xué)生當(dāng)作了自己業(yè)績積累的生產(chǎn)者，而忘卻了作為一名教師本該做的事。科研成果的確是導(dǎo)師和學(xué)生的最終呈現(xiàn)，但也不要忽視學(xué)生跟隨老師學(xué)習(xí)思考、處理和解決科學(xué)問題等中間過程的重要性。在德行方面，導(dǎo)師要先做到自己過關(guān)，不斷提高素養(yǎng)，用自身的個(gè)人魅力去感染學(xué)生，鑄造有擔(dān)當(dāng)、有追求、有操守和有道德的新時(shí)代科技人才。