勿忘初心
——推進“兩學一做”學習教育常態化制度化心得體會
科研第二黨支部 曹永生
2017年4月16日，推進“兩學一做”學習教育常態化制度化工作座談會在京召開。習近平總書記作出重要指示,強調在全黨開展“兩學一做”學習教育，取得了顯著成效。實踐證明，“兩學一做”學習教育是推進思想建黨、組織建黨、制度治黨的有力抓手，是全面從嚴治黨的基礎性工程，要堅持不懈抓下去。
在科研第二黨支部組織的各項學習活動中，通過對黨章黨規、習近平總書記系列重要講話精神的認真學習和撰寫學習筆記，讓我對“合格黨員”有了新的認識和思考。作為共產黨員，不能一朝入黨便萬事大吉，放棄自我學習就意味著與黨的要求越來越遠，不注重自我約束就可能達不到合格的標準。高中之時，全校入黨的學生也不過5人，大學之時，全班入黨也就僅僅4人。當初懵懂的我并不明白大家為什么要“爭著”入黨，只是發現能夠獲得入黨資格的都是一些品學兼優、深受大家認可的人。所以當時我就下定決心一定要爭取入黨，通過大學期間主動向黨靠攏，努力學習、服務同學，我終于在大三下學期光榮地加入中國共產黨，那一刻的激動至今讓我難以忘懷。然而，在研究生期間，繁重的課題任務卻使我淡化了對黨的“親近”。2013年參加工作之初參加黨支部的活動時，我深知自己的黨性還不夠，但卻不知如何提高。恰在此時，習近平總書記提出了“兩學一做”，如醍醐灌頂一般，我充分體會到“兩學一做”的必要性和指導性，也感受到了習近平總書記對基層黨員的嚴格要求，深知作為一名合格黨員仍然是自己矢志不渝的追求。同時，基層黨支部也結合我們科研工作的特點，對我們黨員提出了特定的要求，通過學習和思考，我提高了黨性修養, 明確了“兩學一做”學習教育不只是一句話，它是一種正常的長期性教育。 “兩學一做”的開展，為我指明方了向、道出方了法、制定了紀律。
我們已是黨員，但不要忘記我們當時為了爭取入黨是多么不易，更不要忘記當初入黨的初衷。我們要堅決服從“兩學一做”學習教育常態化制度化，做到勤學肯做，時刻把黨員的先進性作為自己畢生的修煉。
